El programa del M.R.R.P. se ha propuesto como objetivo y método didáctico el equilibrio en los conocimientos de los fundamentos teóricos con el desarrollo de los trabajos prácticos de la restauración de edificios y obras de arte. Para ello establece lecciones secuenciales con la realización de diferentes ejercicios prácticos, en régimen de tutoría, El programa lectivo se organiza en base a los conocimientos que se van aplicando en las sucesivas fases profesionales de desarrollo del proyecto y de la práctica constructiva. Por este motivo se ordenan en bloques temáticos complementando las clases con los trabajos prácticos, representando estos últimos al menos un 40% de dedicación temporal.

Al dirigirse el M.R.R.P. a profesionales que obtendrán una titulación en el campo específico de la restauración monumental, el programa contiene en sus primeros temas de estudio las diferentes metodologías aplicadas por cada una de las especialidades que intervienen en el proceso, así como el conocimiento de los medios en que se desarrollan estas intervenciones. Posteriormente estudia las técnicas y sistemas de vanguardia que requieren los trabajos de cada unidad de los bienes o edificios objeto de la restaurar o rehabilitar.

El M.R.R.P. consta de un Curso Básico de introducción al master, cinco áreas con 20 materias específicas de carácter teórico-práctico que se desarrollarán en el programa docente, y un sexto bloque dedicado a la realización del trabajo de Fin de Master. Este programa será dirigido por un profesor del master y requerirá una dedicación mínima equivalente a ocho créditos. Una vez presentado dentro del plazo que se indique a la terminación de las clases, se defenderá ante un Tribunal del que formará parte el Director del trabajo. Su contenido se fijará con suficiente antelación, versando sobre edificios, ejecución de obras o intervenciones realizadas durante el transcurso del master.

Para la realización de los trabajos de fin de master, y de los ejercicios prácticos correspondientes a cada área, las instituciones organizadoras del M.R.R.P. pondrán a disposición de los alumnos una serie de edificios, conjuntos arquitectónicos o espacios naturales, de forma que los trabajos realizados tengan una utilidad práctica para las Instituciones y los alumnos participantes. La experiencia del curso demuestra su gran aplicación al poder contrastar los alumnos sus propios trabajos con los criterios y soluciones innovadoras dictadas en el Master. Los trabajos aplicados se pueden desarrollar para reflexionar, orientar, o incluso reconducir a soluciones idóneas trabajos en realización.

La complementariedad de las titulaciones otorgadas por la Universidad de Alcalá cubre sectores tan importantes como Arquitectura, Ingenierías, Geografía e Historia, Arqueología, Arquitectura Técnica, Restauradores, Licenciados en Bellas Artes, Científicos, Abogados, Economistas, etc. Se han dictado en los últimos años cursos de nuevas tecnologías en la restauración, artes de la cal, técnicas estructurales y de conservación de la madera, restauración de piedra, criterios y métodos del Patrimonio Histórico, que demuestran la necesidad de conjuntar e intercambiar criterios y métodos profesionales de cada técnica y materia de las que está requiriendo hoy en día la restauración.

La colaboración del COAATM y las empresas de restauración aportan la experiencia de las organizaciones profesionales en la formación de postgrado complementando la tendencia académica de las universidades promotoras del master.

La importancia que la restauración del patrimonio ha adquirido en el panorama internacional ha sido reconocida por las sucesivas directivas europeas, cartas, documentos y declaraciones internacionales. De ellas deriva una creciente actividad de la Unión Europea en materia de doctrina, investigación, formación y difusión de cuanto afecta a la conservación y recuperación del patrimonio, reconociendo la importancia de sus vectores culturales, técnicos y económicos.

La política de intervención, defensa y promoción del patrimonio arquitectónico y cultural en Iberoamérica se debe en gran parte a la actividad desarrollada por las Universidades latinoamericanas. La continuidad de su labor, ha permitido la realización de programas que la inestabilidad socio-económica de algunos estados no garantizaba. Consecuentemente el M.R.R.P. considera fundamental la incorporación del bagaje de conocimientos y experiencias que este continente aporta, así como la importancia que tiene la inclusión de sus docentes y alumnos en el conjunto del programa del Master. Nuestra base cultural e idiomática común ha permitido desarrollar técnicas, métodos y cuerpos legislativos coincidentes que permitan hablar de una auténtica práctica iberoamericana en el restauro. Este master procura aportar las bases teóricas y metodológicas a estas experiencias que de hecho constituyen la realidad actual de la conservación en el patrimonio iberoamericano.